Présentation
Mot du président
Identité
Projet educatif
Nos objectifs
Infos pratiques
Galerie photos

 

 

 

 

En préscolaire et primaire

Notre enseignement préscolaire et primaire visera la réalisation des Objectifs généraux suivants chez les enfants :

le plein épanouissement de leurs potentialités ;
 
l'appropriation des valeurs religieuses, éthiques, civiques et humaines essentielles pour devenir des citoyens fiers de leur identité et de leur patrimoine, conscients de leur histoire et socialement intégrés et actifs
 
l'apprentissage des connaissances et aptitudes de compréhension et d'expression, en deux langues : arabe et français.
 
la communication fonctionnelle dans une deuxième langue, puis une troisième langue étrangères.
 
l'acquisition des savoirs fondamentaux et des capacités qui développent l'autonomie de l’apprenant. la communication fonctionnelle dans une deuxième langue, puis une troisième langue étrangères.
 

la maîtrise des notions et des méthodes de réflexion,de communication, d'action et d'adaptation permettant d'être utile,productif,capable d'évoluer et de continuer àapprendre,
la vie durant, en parfaite harmonie avec l'environnement national et mondial .

 
l'apprentissage d'habiletés techniques, professionnelles, sportives et artistiques de base, directement liées à l'environnement socio-économique de l'école.
Notre enseignement préscolaire est ouvert aux enfants âgés de trois ans révolus à six ans. Il aura pour objectif général, durant trois années, de faciliter l'épanouissement physique, cognitif et attectif de l'enfant, le développement de son autonomie et sa socialisation, notamment à travers :
 
le développement des habiletés sensori-motrices, spatio-temporelles, sémiologiques, imaginatives et expressives ;
 
l'initiation aux valeurs religieuses, éthiques et civiques de base ;
 
l'exercice aux activités pratiques et artistiques élémentaires (dessin, modelage, peinture, jeux de rôles, chants et musique...) ;
 
des activités de préparation à l'apprentissage de la lecture et l'écriture en deux langues : arabe et Français, notamment à travers la maîtrise de l’oral. /div>
 
la consolidation et l'extension des apprentissages du préscolaire, pour faire acquérir à tous les enfants un socle commun et harmonieux d'instruction et de socialisation, les préparant à poursuivre, leurs apprentissages aux niveaux d'enseignement ultérieur. ;
 
socialiser l'enfant de le préparer aux apprentissages fondamentaux et à la vie d'adulte
Le Premier Cycle de l'enseignement primaire, a pour objectif principal (2ans):
 
la consolidation et l'extension des apprentissages du préscolaire, pour faire acquérir à tous les enfants un socle commun et harmonieux d'instruction et de socialisation, les préparant à poursuivre, leurs apprentissages aux niveaux d'enseignement ultérieur ;
 
Outre, l'approfondissement des processus d'instruction et de socialisation amorcés au préscolaire, le présent cycle visera tout particulièrement : ;
 
l'acquisition des connaissances et aptitudes de base de compréhension et d'expression écrite et orale en langue arabe ;
 
l'initiation à l'usage d'une première langue étrangère ;
 
l'acquisition des notions de base de prévention sanitaire et de protection de l'environnement ;
 
l'épanouissement des capacités iconiques, graphiques et ludiques ;
 
l'initiation aux notions d'ordre, de classement et de sériation, notamment à travers des manipulations d'objets concrets ;
 
l'appropriation des règles de vie en société et des valeurs clé réciprocité, de coopération et de solidarité .
Le Second Cycle aura pour objectifs principaux, le développement poussé des habilités des enfants et l'épanouissement précoce de leurs capacités, notamment à travers : (4ans)
 
l'approfondissement et l'extension des apprentissages acquis aux cycles précédents notamment sur les plans religieux, civiques et éthiques. ;
 
le développement des habiletés de lecture, compréhension et d'expression, en langues  (arabe et français), nécessaires à tous les apprentissages disciplinaires ;
 
le développement des structures opératoires de l'intelligence pratique, notamment par l'application des opérations concrètes de sériation, classification, numération, calcul et orientation spatio-temporelle, ainsi que des méthodes de travail .
 
la découverte des notions, des concepts, des systèmes et des techniques de base appliquées à l'environnement naturel, social et culturel immédiat de l'élève, y compris les affaires locales et régionales ;
 
une première initiation aux technologies modernes
d'information, de communication et de création interactive ;
 
l'initiation à l'utilisation fonctionnelle d'une deuxième langue étrangère.

En collège
Cet enseignement aura pour objectifs dans notre école, outre l'approfondissement des objectifs généraux des cycles antérieurs :
 
l'appui au développement de l'intelligence formelle des jeunes, notamment par la formulation et la résolution de problèmes, l'exercice mathématique, la simulation de cas.
 
l'initiation aux concepts et lois de base des sciences de la vie et de la terre, des sciences physiques et de l'environnement
 
la découverte active de l'organisation sociale et administrative, aux niveaux local, régional et national ;
 
l'initiation à la connaissance de la partie et du monde, sur le plan Géographique, historique et culturel.
 
la connaissance des droits fondamentaux de la personne humaine et des droits et devoirs des citoyens marocains ;
 
l'apprentissage de compétences techniques, professio-nnelles, artistiques et sportives de base,liées aux activités socio-économiques adaptées à l'environnement local et régional ;
   
la maturation vocationnelle et la préparation aux choix d'orientation .
Espace Enseignants

Espace Elèves

Espace Parents